В статье раскрыта одна из форм массового повышения квалификации педагогов в области экологического воспитания – сетевой семинар-практикум; пока¬зана эффективность организации подобной формы работы в области повышения уровня экологической культуры как педагогов, так, в конечном итоге и детей; сделана попытка определить типологию педагогов на основе их профессиональных умений и личност¬ных качеств, касающихся экологической культуры.