. В статье студенческий возраст (16 - 22 лет) рассматривается как кри¬зис юности. Показано, что нормой и важнейшим условием юношеского кризиса явля¬ется процесс индивидуального обособления в деятельности, опосредованной системой общественных отношений. Подчеркивается, что процесс индивидуализации развития является основанием для освоения нормативной структуры всякой человеческой дея-тельности во всех атрибутах ее осуществления
Слободчиков Виктор Иванович 1 ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ
В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
// Социальное воспитание. – 2017. – № 2;
URL: soc-vospitanie.esrae.ru/51-110 (дата обращения:
23.11.2024).