В статье рассматриваются причины открытия лесных и партизанских школ, их значимость для воспитания, обучения и социализации детей. Автор делает вывод о том, что школы были необходимы для противостояния политике германизации, для социализации детей в условиях военного времени.
Ключевые слова: оккупация, дети, школа, воспитание, пионеры
Библиографическая ссылка
Бездель Вероника Евгеньевна 1 СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ В ПАРТИЗАНСКИХ И ЛЕСНЫХ ШКОЛАХ
НА ОККУПИРОВАННОЙ ТЕРРИТОРИИ БЕЛАРУСИ (1941 - 1944)
// Социальное воспитание. – 2018. – № 1;
URL: soc-vospitanie.esrae.ru/52-121 (дата обращения:
22.12.2024).