В статье представлены основные критерии, уровни и показатели эффективности системы профилактики поведенческих девиаций одаренных учеников младшего, среднего и старшего школьного возраста в учреждениях общего среднего образования. Описаны результаты их оценки экспертами.
Ключевые слова: профилактика, девиантное поведение, одаренный ученик, учреждение общего среднего образования, критерий, система
Библиографическая ссылка
Степаненко Виктория Ивановна 1 КРИТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ДЕВИАЦИЙ ОДАРЕННЫХ УЧЕНИКОВ
В УЧРЕДЖЕНИЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
// Социальное воспитание. – 2021. – № 2;
URL: soc-vospitanie.esrae.ru/57-156 (дата обращения:
21.11.2024).