В статье рассматриваются педагогические основания процесса изготовления игрушки взрослым для ребенка; анализируется опыт традиционной народной педагогики в сфере игры и игрушки, организации игрового взаимодействия ребенка и игрушки, формировании особого развивающего пространства в со-бытийной общности ребенок-взрослый-игрушка.
Ключевые слова: игрушка, изготовление игрушки, со-бытийная общность, традиционная культура, педагогический процесс, игровое взаимодействие, ценности и смыслы культуры
Библиографическая ссылка
Теплова А.Б. 1 ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ТРАДИЦИОННОЙ ИГРУШКИ // Социальное воспитание. – 2013. – № 1;
URL: soc-vospitanie.esrae.ru/9-13 (дата обращения:
21.11.2024).